第一节课，最后一节课

亡灵and序曲

	转自：文章阅读网 作者：领师晨曦实践队 　　第一节课，最后一节课 　　比起省运会志愿者活动，起码现在的我更加享受和我的队员一起为了孩子们得到快乐而努力的感觉。不过，该来的还是要来的，明天，我就要回去湛江了。其实，从13号就一直在心里倒计着时间。一下子，8天的时间就这样子过去了。昨天晚上，想到要回去，还没有尝试过作为一名小老师给同学们上过一堂课，于是，我便请求某个同学把她的课给我代了。 　　我上的是太阳班的第一节课，趣味化学，之前的8天，一直听负责他们的小老师说他们有多么的调皮捣蛋。在还没有上课之前，也在怀疑自己能不能上好，不过，还是硬着头皮走上了那三尺讲台！ 　　老实说，我要上的课很简单，主要是讲氢氧化钠和酚酞显色，然后再加入乙酸中和氢氧化钠。然后描述溶液颜色的变化。给一个熟悉化学的人来动手，不用一分钟就可以完成整个实验了。不过，我却是要上35分钟。于是乎，好玩的东西就开始了。 　　刚开始的时候，我给大家简单的介绍了要使用的药品，然后我再介绍了一下我的助手，紧接着我们就开始实验了。我只是在一旁详细地说出实验步骤，然后我的助手按照我所说的加入指定的药品。当往氢氧化钠溶液滴加几滴酚酞溶液时，小学生们看到变色感觉好神奇。这时候我就知道我要干什么了。我拿起那杯子，说要请每组没有直视我眼睛的学生回答一下溶液现在是什么颜色的。因为我觉得吧，这样子可以把他们的眼光都集中在讲台上和我的身上，提高他们的专注度。但是我还是留了一个心眼，虽然所有人都注视着我看，但我却抓住那么一秒他没看我的瞬间，把机会让给了平时我观察到比较调皮的学生。接下来的各组都是这样子。课后有人对我说，第一次看到太阳班这么多男生回答问题的，心里有点窃喜。接下来，添加乙酸后的描述实验现象，我却把机会给了举手的一位女生。很清楚地记得，请同学们描述氢氧化钠和酚酞显色是什么颜色的时候，同学们都没有固定的答案。这时候我知道我该干什么了，我没有第一时间否定他们的答案，而是鼓励他们说出自己心目中的答案。有的说是红色，有的说是紫红色，有的说是粉红色……最后，我只是在黑板上写了两个大字“质疑”。我对他们说，大家都要敢于质疑，勇于质疑，会质疑。别人的答案并不一定是对的。即使是老师给出的，都有可能是错的。大家要有自己的想法。我也不知道他们有没有懂我的意思。不过我觉得，课堂上教的不仅仅是知识，更加要注意的是品质的培养。最后我们总结了一下这节课讲了什么知识点就下课了。 　　不知不觉，我的第一节课就这样过去了，我的最后一节课也这样完成了。或许将来的某一天，我会成为一名真正的老师，给我的学生讲我要表达的东西。