改进教学方法

亡灵and序曲

	转自：文章阅读网 作者：包成海 　　2015。12。23 改进教学方法 　　要过河需要坐船或架桥，也可以在水中游过去。总之，过河是目的，要过河可以采用不同的方式方法。 　　教学也是同样道理，让学生掌握知识是目的，要达到目的就要采取不同的教学方法。 　　会游泳的人过河，那是轻而易举的，而不会游泳的人只好望河兴叹了。若贸然下水，那就有被淹死的危险。因此要通过架桥或坐船的办法，才能顺利过河。 　　会学习的人掌握知识是把学习当乐趣，就算没有老师教，也可以通过勤奋自学达到掌握知识的目的。 　　爱学习的人，不论老师怎么教都能聚精会神，做到心领神会。 　　不肯用功学习的人就需要采取灵活多样的教学方法，来调动学生的学习兴趣。若靠灌输式的教学则事倍功半，甚至是对牛弹琴，如果能采用启发式、互动式等方法才能引起学生的参与和重视，收到事半功倍的效果。 　　条条大道通罗马，种种方法学知识。根据不同学生的不同特点，采用不同的切实可行的教学方法，才能因势利导，达到让学生掌握知识的目的。 　　昨天下午，英语老师有事没来上课，我就让全班学生依次在黑板上写出自选的一段30--50个单词组成的英语短文，进行翻译，并带领全班同学朗读，通过学生自己的写、听、说，互相学习，收到了较好的学习效果。