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标题: 教书育人，亦是苦活 [打印本页]

作者: 亡灵and序曲 时间: 2015-8-1 11:30
标题: 教书育人，亦是苦活
转自：文章阅读网作者：lp-张
　　时光飞逝，转眼间，为期15天的三下乡活动已经悄然落下了帷幕。回想起过去的15天，我感觉内心十分复杂。

　　说实话，这次的三下乡活动经历和我想象中的学校生活是有着很大的差距的。我曾以为，等待我的将是座无虚席的教室，安静听话、手捧书本的学生们，但这一切都只是想象中的画面，实际展现在我面前的却是稀稀疏疏的座位，调皮捣蛋、抱着手机的学生们。这巨大的落差让我预见到未来的工作有很大的难度。果不其然，作为五六年级的班主任，主持开学前的开班仪式，我就做的极其糟糕，因为我无法镇压住这一群孩子，反而被他们给气哭，那时的我真的十分气愤和委屈，感觉这些孩子很调皮、很讨厌，甚至有了放弃的念头。但心底总有一个声音告诉我，他们只是太过孤独寂寞，不羁的表象下掩盖的是一颗渴望温暖的心。凭借着这一信念，我坚持到了最后。

　　刚开始的我认为，作为班主任，应该与学生就像朋友一样相处，不应该太过严肃，所以最初的我总是会有些纵容他们，但慢慢的发现，老师的纵容只会让学生们更加无法无天的肆意妄为，所以我逐渐改变。在课堂上，我会保持老师该有的威严，该批评就批评，该表扬就表扬，该发火就发火；在课余时间，我也会加紧和他们的交流，陪他们玩游戏，带他们出去玩耍。这时的我，感觉我的班主任生活逐渐步入正轨。

　　15天的相处中，我体会到了当班主任的劳累，因为我不仅要关注他们所有的课程学习情况，还要关心他们的课余生活的情况，这些日子里，我曾被他们的不听话而气愤过，也曾被他们的贴心而感动过。虽然很多老师都曾经向我抱怨过班里同学的调皮，但我仍然相信他们的本性是好的，作为留守儿童和单亲孩子的他们只是想用调皮这种方式，来吸引老师和家长的关注，寻找温暖。

　　这次的三下乡活动，充满了酸甜苦辣咸，我气愤过，无奈过，欢乐过，感动过。这些丰富的生活也为我积攒了一些宝贵的经验，我体验到了作为老师的辛苦，感受到了留守儿童和单亲孩子的孤独与悲伤，更理解了作为一名优秀的老师，不仅要在学习上帮助孩子，更要从生活中理解关怀孩子。

　　撰文/栾文静

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